每個(gè)人都應(yīng)該去看一看這部電影
——《九零后》。
尤其是家有小學(xué)高段學(xué)生和
家有中學(xué)生的朋友們
更應(yīng)該帶著你的孩子去看看。
影像之美出乎意料，
配樂之諧合于桑林，
思想盛宴饕餮大餐。
關(guān)于人生、關(guān)于理想、
關(guān)于民族、關(guān)于命運(yùn)，
甚至關(guān)于愛情與友誼……
在那一位位長命百歲的家國棟梁
的絮絮叨叨中，
有多少催人奮進(jìn)的力量！
比什么雞湯都好喝，
比什么說教都震撼人心！
于我來說，
書架上那一本本名著書脊上的人，
第一次鮮活地集中展現(xiàn)在面前，
似有一種故友相逢的快樂……

感謝小土團(tuán)隊(duì)，得以在周末到來的晚上，加班后，看到這部紀(jì)錄片，其實(shí)之前就想去電影院看，也沒找到合適的伴，這次與所有小土粉絲們共同看了這部<九零后>，還有導(dǎo)演空降現(xiàn)場，與大家熱烈交流。
片中被楊振寧與李政道獲得諾貝爾獎(jiǎng)后給尊師吳大猷先生的信打動(dòng)，觀影后與導(dǎo)演交流片中，導(dǎo)演說到片中特別的形式，將許老在片中長存，在2017年和2019年采訪許老時(shí)，19年比17年衰老很多，因?yàn)檫@兩年中夫人離世。由此想到楊振寧先生，如此之大師，卻在前些年因?yàn)槿⒘艘晃荒贻p的夫人而被廣大網(wǎng)友議論，真的很可笑

觀影時(shí)間：5月11日，地點(diǎn)：浙江工業(yè)大學(xué)屏峰校區(qū)
又是享受zjut人文情懷滋養(yǎng)的一天，工大作為點(diǎn)映第三站，徐蓓導(dǎo)演為我們帶來了一部特別可愛的九零后紀(jì)錄片，關(guān)于西南聯(lián)大的同學(xué)們的故事，那個(gè)僅短短存在了8年的臨時(shí)大學(xué)，卻為新中國培養(yǎng)了無數(shù)的國之棟梁，數(shù)不清的中國科學(xué)院院士，數(shù)不清的前沿先鋒。
《九零后》是一部厚重的紀(jì)錄片。徐蓓導(dǎo)演說，取名《九零后》是因?yàn)椴稍L的16位西南聯(lián)大同學(xué)們的平均年齡剛好96歲，他們是一群真真切切的歷史見證者、新中國的科技文化奠基人

其實(shí)電影我已經(jīng)看完兩天了，一直沒想好怎么寫觀后感。
我從啥時(shí)候開始哭的呢，從西南聯(lián)大的陳寅恪出現(xiàn)開始哭吧，還是片中提到沈從文正吃著飯放下碗筷哭起來，我也跟著哭。
幾乎電影的后半段我一直在哭，而我哭的原因其實(shí)很復(fù)雜，并不全然是只是為片中涉及的抗戰(zhàn)時(shí)期西南聯(lián)大而內(nèi)心澎湃地流淚，還有部分原因是傷心。
大概幾年前我因?yàn)榭匆惶酌魇废盗械臅?，又找了作者李潔非的其他書系閱讀，其中一個(gè)名為“典型”系列中有一本《典型文壇》，當(dāng)時(shí)這本書還不是特別好買，最后我在某寶一家小店里淘到了

84年前，一群十八九歲的青年學(xué)生，矢志于救國存亡，徒步南遷，橫穿湘黔滇，一心向?qū)W。紀(jì)錄片《九零后》將我們拉回到戰(zhàn)火紛飛、群星閃耀的年代，楊振寧、許淵沖、潘際鑾、楊苡、王希季、馬識(shí)途......16位平均年齡超過96歲的聯(lián)大學(xué)子聯(lián)袂“出演”，對他們來講，西南聯(lián)大不是塵封的歷史，而是鮮活如初的青春記憶。
舉我最為熟悉的許淵沖為例，他是著名的翻譯界泰斗，被譽(yù)為“詩譯英法唯一人”。初識(shí)許淵沖，是從央視的《朗讀者》節(jié)目。這位近百歲高齡的老翻譯家，在節(jié)目中談到自己的第一首翻譯作品，淚如雨下

我先簡單介紹一下我的從業(yè)經(jīng)歷。實(shí)際上我在做歷史文化紀(jì)錄片之前，大概有十幾年的時(shí)間都是做類似直接電影這樣的東西，我們做的都是社會(huì)紀(jì)實(shí)類的題材，那些年代的中國社會(huì)的一些熱點(diǎn)，比如說三峽移民、農(nóng)民工進(jìn)城、農(nóng)村小孩上學(xué)等，其實(shí)我們都拍過不少紀(jì)實(shí)類的短片。
但是我在2005年得到一個(gè)機(jī)會(huì)，考取了英國政府的一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，之后我在劍橋?qū)W主修社會(huì)人類學(xué)。實(shí)際上我回來以后比較想換一個(gè)方向，特別巧合的是，2012年我得到了一個(gè)命題作文，大家都知道2015年是抗戰(zhàn)勝利70周年

九零后：2021推薦，一部值得反復(fù)觀看的電影。問題及建議收集
轉(zhuǎn)載請注明網(wǎng)址: http://www.cslcr.org/archives/id-8680.html