這電影剛看完時(shí)感覺很感動(dòng)，因?yàn)槲倚r(shí)候好喜歡的一個(gè)故事竟然能夠影視化，而且我已經(jīng)不太記得小說細(xì)節(jié)內(nèi)容，所以一時(shí)覺得還不錯(cuò)，因此萌生了重新再看一遍這部小時(shí)候很喜歡的作品。不看想不起，一看才發(fā)現(xiàn)電影和原著簡(jiǎn)直云泥之別。小說比這部電影精彩100倍。
以下內(nèi)容不但包含了電影的劇透也包含了小說的劇透，如果有想看小說的朋友們，請(qǐng)謹(jǐn)慎閱讀。
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一，電影里的皮皮魯沒有小說里機(jī)靈。
先說福爾摩斯被鎖起來那場(chǎng)戲
電影根據(jù)同名童話小說改編，幾個(gè)小人朋友到來后，皮皮魯和魯西西的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了很大的變化?！皩W(xué)習(xí)好就一定是好孩子？”這個(gè)問題是電影拋給家長(zhǎng)們需要思考的問題，也是當(dāng)下“雙減”背景下，家長(zhǎng)和社會(huì)需要反思的問題。電影通過有趣的故事，生動(dòng)的表現(xiàn)形式，引人深思的發(fā)問，帶領(lǐng)觀眾慢慢感悟“成績(jī)好”和具備優(yōu)秀品質(zhì)的孩子到底哪一個(gè)才是我們培養(yǎng)的終極目標(biāo)。想要找到心中的答案，大朋友們和小朋友們可以十一期間一同走進(jìn)電影院，去感受這部有趣、感人的奇幻電影。
《罐頭小人》原著擁有億萬讀者吧，我家有幾個(gè)算幾個(gè)，年齡跨度很大。把幾代人熱愛的的經(jīng)典作品搬上銀幕并不是件容易的事，這部電影沒有讓鄭淵潔讀者失望，它帶來的可以說是驚艷?？催@部電影的收獲，遠(yuǎn)不止歡笑和眼淚。一個(gè)用心的人，一個(gè)善于思考的人，TA的收獲將大大超出想象和期望。在這個(gè)內(nèi)卷和反內(nèi)卷的時(shí)代，推出《罐頭小人》，對(duì)孩子，對(duì)為人父母者，對(duì)為人師表者，有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。
真的爛，無以復(fù)加的爛，不過幾個(gè)搞笑橋段還是可圈可點(diǎn)，本劇最大的反派分給了媽媽和老師，在后面雙雙洗白白，那是真沒必要，電影到最后講到那些大道理一點(diǎn)意義都沒有，無非就是想告訴大家不要為成績(jī)論。每個(gè)人都是天才。這就？陳芝麻爛谷子的事情用這樣的手法來體現(xiàn)？小孩子能看學(xué)習(xí)成績(jī)來拜高踩低？就一次沒考好就要被調(diào)座位這樣的壓力教學(xué)，背景設(shè)計(jì)的一塌糊涂。市里第一小學(xué)就這？義務(wù)教育你還能主動(dòng)退學(xué)？
把你牛的真是市里第一小學(xué)，沒幾個(gè)關(guān)系戶？沒幾個(gè)有錢人？媽媽寫的還算真實(shí)，但后面小人出事
這電影看的過程中讓我很上頭。電影設(shè)定了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好就沒有任何權(quán)利的世界。在這個(gè)世界里，學(xué)習(xí)成績(jī)是第一位的，成績(jī)不好的孩子沒有任何被當(dāng)成一個(gè)人的權(quán)利，學(xué)習(xí)不好的孩子的需求不會(huì)被滿足，學(xué)習(xí)不好的孩子只配掃操場(chǎng)，學(xué)習(xí)不好的孩子只配自己給自己倒水?？梢哉f這個(gè)世界的世界觀是很扭曲的，而且到影片的最后我也沒有看到這個(gè)世界有任何改變。在這個(gè)世界中，人們對(duì)他人的印象是不穩(wěn)定的。魯西西因?yàn)樵诳紙?chǎng)上睡著了考試沒有及格，她的父母和老師都沒有想到她之前成績(jī)這么好
這個(gè)電影就跟尬，能看出來你想兼容孩子的樂趣也想抓住大人的興趣 避免孩子在看 大人在睡覺，但是就是這種魚和熊掌雙煎的效果下 小孩看的心情不好 大人看的郁悶！
1、我對(duì)電影術(shù)語不懂 就是在給魯西西的特寫居然是用拍成人的那種鏡頭來呈現(xiàn)的，包括很多擺拍的鏡頭 還有那個(gè)打小報(bào)告的女孩子 很特意的、很刻意的要拍出那種“心機(jī)表”的感覺，一個(gè)傻白甜 一個(gè)心理陰暗 宮斗劇嗎？
2、孩子看的 主要多呈現(xiàn) 好奇、童話、快樂、探索、想象的內(nèi)容，這個(gè)電影拍的就是無私奉獻(xiàn)、內(nèi)心陰暗、制造緊張、營造恐怖
【皮皮魯與魯西西之罐頭小人】我為什么不再感同身受了
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