也許大自然的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比人類的音樂高明的多,只是我們太驕傲了。我們需要像自然學(xué)的東西還太多太多??释褡髡咭粯幽敲促N近大自然,可以與動(dòng)物對(duì)話。我希望將來能夠在以往無幾的草原中擁有一個(gè)自己的房子,和自己的花園,享受一個(gè)人的寧靜與快樂。開始總被團(tuán)長(zhǎng)批評(píng),找不準(zhǔn)音跟不上節(jié)拍的高修,通過和每夜來訪的動(dòng)物們交談,不知不覺的從動(dòng)物那里學(xué)到了他們天生的基礎(chǔ)樂理知識(shí)。從一開始作弄小貓,到后來的互相信任,他性格中深藏的溫柔和體貼也逐漸體現(xiàn)出來。這個(gè)電影或者小說
高修是個(gè)資歷尚淺的大提琴手,因?yàn)樵谘葑嘀姓莆詹缓谜{(diào)弦、節(jié)奏以及情緒表達(dá)等常常被嚴(yán)厲又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笓]老師批評(píng)。在他鄉(xiāng)下的小屋里,山貓教會(huì)他在演奏中融入憤怒的情緒,小鳥教會(huì)他辨別細(xì)微的音調(diào),山貍教他和上節(jié)奏,老鼠母子告訴他琴弦和諧振動(dòng)的頻率可以讓身體舒暢,經(jīng)過幾個(gè)不免夜的練習(xí),高修的大提琴演奏得到了長(zhǎng)足進(jìn)步,樂隊(duì)演出十分的成功。
是一邊看這部可愛的片子,一邊寫下的這些文字。
第一次看見它是在深夜,在看過了宮崎駿大師的《龍貓》《千與千尋》《再見螢火蟲》……很多經(jīng)典的片子以后不經(jīng)意的看見了它。這樣喜歡。(PS:下面很多回帖的朋友提醒我這是高先生的作品,并非宮崎駿老先生的,確實(shí)是幾年前在一張宮崎駿合集的碟里面看到的,因此就斷章取義的錯(cuò)認(rèn)了,英雄不問出處,請(qǐng)大家在這個(gè)問題上高抬貴手,共同欣賞它帶來的美好便可,謝謝。)
一個(gè)年輕的大提琴手,高術(shù)。準(zhǔn)確的說應(yīng)該還是個(gè)孩子。愿意努力,善良,驕傲,自尊極強(qiáng),偶爾木訥,有時(shí)候會(huì)耍點(diǎn)小性子,使點(diǎn)壞心眼。還有可愛的動(dòng)物們:帶點(diǎn)痞氣的貓咪,嚴(yán)肅的布谷鳥,可愛有禮的獾,友愛的老鼠媽媽和老鼠孩子。和人類共同生存在泥土之上。當(dāng)然還有音樂。翻山越嶺,穿山越海,直指人心的美好音樂,無所不在,潛入心脾。
也許是因?yàn)椴粔虺墒?,不能體味其中的曲折跌宕,不太喜歡大提琴沉郁頓挫的音階,然而卻因?yàn)檫@是一個(gè)年輕孩子的音樂,慢慢的接受了大提。
月光靜靜的浮在窗前,年輕的孩子因?yàn)榘兹绽锸艿降恼邸?/p>
其實(shí)是高三的時(shí)候才知道宮崎駿。那時(shí)我一學(xué)漫畫的朋友弄來了當(dāng)時(shí)尚未公映的《千與千尋》,我們利用晚自習(xí)時(shí)間躲在隔壁語音教室里偷看了兩遍,大呼過癮。后來才逐漸回首他的大作,發(fā)現(xiàn)幾乎所有主題都關(guān)于少年、執(zhí)著和自然,還有默默而真實(shí)的情感。《大提琴手》也是如此,如同一首質(zhì)樸而堅(jiān)定的田園詩?,F(xiàn)在還喜歡這種感覺的人,也許不多了吧。
作為吉卜力粉,終于在《大提琴手·高修》這部作品中完成了全部吉卜力導(dǎo)演作品的補(bǔ)完。是的,《記憶中的瑪妮》可能是吉卜力的最后一部長(zhǎng)篇作品,之后可能只有短篇作品了。看過很多很多的日本動(dòng)畫,也看過全部宮老和高老的作品,今天就淺淺地談?wù)劇按筇崆佟薄?br>的確,這是高畑勛進(jìn)入吉卜力之前的作品,在作品中也沒有看到高畑勛其他作品的影子——以原始的動(dòng)畫去繪制人與人的情感。當(dāng)然我們幾乎只出現(xiàn)了高修一個(gè)人類形象,自然也談不上人間的情感。
我們知道一部作品最重要的是監(jiān)督和腳本。這部作品雖然沒有寫監(jiān)督,但是腳本和企劃都是高畑勛的,那么基本就算是高畑勛的作品了。
【猜篇】
1.我斗膽去猜測(cè),這可能是高以自己更年期時(shí)代的一段經(jīng)歷而演繹的。
2.高修是一位年輕的大提琴手,年紀(jì)輕輕卻得到賞識(shí),但不知何故而進(jìn)入低谷
3.指揮家對(duì)待高修很嚴(yán)厲,甚至有些苛刻?!霸倏煲稽c(diǎn),跟不上節(jié)奏”
4.一位總是不時(shí)浮現(xiàn)的紅暈的少女,總是注目著高修
5.第一夜,貓的來臨
6.第二夜,布谷的來臨
7.第三夜,獾的來臨
8.第四夜,鼠的來臨
【解篇】
1.高修的高(taka)與高…
【大提琴手】大師級(jí)!我們都在彈著大提琴
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