從一個九歲的印度小男孩的生活中，你可以看到多少自己童年的影子？也許國家不同、社會階層不同、文化不同、語言不同……在看電影之前你可以列舉出無數(shù)差異，但是到最后不得不承認(rèn)，對于一個孩子的世界而言，這些都并沒有太大關(guān)系，而真正與他們的世界息息相關(guān)的，其實(shí)是愛、尊重與自始至終鼓勵的目光。
我已經(jīng)有許久沒有懷想過自己的童年了，而伴隨著電影情節(jié)的鋪敘，我總在某個角落不經(jīng)意看見曾經(jīng)那個小小的自己，也在這種回憶與對比中，明白了這部影片試圖向人們傳遞的信息——每個孩子都是不同的，他們保留著成人早已失去的能力，而正是這種能力，讓我們看到世界未來的希望，正是孩子們身上的熠熠星光。
主人公伊桑是一個快樂純粹的孩子，他會對河溝里透明的魚蝦癡迷、對窗外喂食的杜鵑微笑，為遠(yuǎn)方飄來的一只藍(lán)色風(fēng)箏而忘記傷痛……其實(shí)孩子是多么容易快樂的生物，他們小小的世界，盛滿色彩、聲音和無窮無盡的想象。但是，成人世界的壓力從各個方向逼近，社會早早地給小孩子樹立起“競爭”的觀念，而這一切對于一個有讀寫障礙的九歲孩子而言，真的難以理解

2011年6月13日的推薦：《遙遠(yuǎn)星球的孩子》，搜狐視頻有在線高清觀看，對網(wǎng)速要求也不高。非常好的紀(jì)錄片，看完以后才知道，原來下方我描述的那個孩子是孤獨(dú)癥患者，不太嚴(yán)重的那種。
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同事推薦我說：“很好的電影，關(guān)于孩子和老師和父母的，很感人。”我當(dāng)時(shí)的心理活動是：嗯，一定是一部很感人的電影，但是，那些特殊孩子真是很讓人頭疼，作為老師，即便是知道耐心的重要、即便是知道一個好老師會對孩子產(chǎn)生很大的幫助，但現(xiàn)實(shí)就是這樣：你很難找到幫助他的辦法，就像我每天都在教室里遇到的情況一樣。
電影的前半段，我想，看電影的人里一定會有很多感嘆于伊桑內(nèi)心的挫折：所有的字母都在跳舞，聽不懂“把課本翻到第幾頁第幾行”這樣簡單的指令，要把不及格的試卷帶回家讓媽媽簽字，結(jié)果卻不留意地讓它成為了兩條小狗的玩具被撕得粉碎，為了逃避老師的咆哮和責(zé)罰而逃課……這些也讓我感到辛酸，但老師的角色更多的讓我感到無奈。伊桑的角色扮演得如此之好

【地球上的星星】讓人沉浸！孩子是愛笑的天使
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