（芷寧寫于2009年5月13日）
如果是喜歡仿紀(jì)錄片感覺劇情片的觀眾，又耐得住兩小時(shí)密集而聒噪的法語對白，那么影片《墻壁之間（Entre les murs）》那介于兩者之間的敘事風(fēng)格和鏡頭轉(zhuǎn)換，所呈現(xiàn)出的即興風(fēng)采和個(gè)中意味，會(huì)讓觀感別有洞天。如果是通曉法語的觀眾，或許更能從那些話癆式的口語臺詞中，體會(huì)到更為精妙的意趣。而將這部以龐雜對話引領(lǐng)劇情發(fā)展的影片翻譯過來，似乎工作量不小，只是將片名譯為《高中課堂》貌似不妥，雖然這群孩子發(fā)育超前，但片中所指年齡在13－15歲間的他們?nèi)蕴幵诔踔须A段。
近年來很多影人和評委仿佛扎堆兒地傾向于風(fēng)格紀(jì)實(shí)、以小見大的影片，如那些某些電影節(jié)的寵兒們，這類以虛構(gòu)見現(xiàn)實(shí)，又以真實(shí)帶動(dòng)虛設(shè)的影片多為小成本制作，其整體呈現(xiàn)如同特意丟掉了光影的其它表現(xiàn)元素，如配樂、音效、色彩處理等等，架構(gòu)也回歸了線性模式，無論從何處切入，主題都不外乎以底層人物的境況來折射當(dāng)下的社會(huì)問題。
法國人此次選取了一個(gè)年輕的群體，以這個(gè)紛繁而嘈雜的社會(huì)微縮樣本

墻壁之間：真實(shí)的記錄 平凡的情感
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